学会计知识,就上会计之家

时间:2020-03-26 13:10:12 | 编辑:东风

  最近许多同学问考初级会计职称,中级会计职称,注册会计师考试,到底选哪个网校好?今天小编来给大家梳理一下:

  营业范围

  核心核心:这两个平台主要基于与会计考试相关的远程培训视频,如初级、中级、高级和注册会计,以及相关的辅助书籍其中,中华会计网校提供的课程种类更加丰富,包括国际注册内部审计师考试、经济学家考试、银行资格考试、ACCA考试、新标准培训、证券业资格考试以及税务规划、税务实务和会计实务等咨询服务。视频格式,主要是录制和播放,辅以直播。

  从上图可以看出,中华会计网校和东奥教育在线的主要用户来自北京、江苏、广东、上海等省市。这些地区经济发展水平高,互联网普及率高,用户基数大。

  从上图可以看出,中华会计网校和东奥会计在线的目标用户是一样的,而且这些用户绝大多数都在20到39岁之间。这些人大多是大学生或白领。他们精力充沛,有动力,有强烈的学习欲望。因此,他们是这两种产品的主要用户。

  现状和趋势:

  从上图可以看出,中华会计网校和东奥会计在线的百度搜索指数总体上呈现相对稳定的趋势,且趋势高度相似。然而,前者有更明显的优势。其中,这两种趋势几乎没有区别。东奥会计在线可以在移动领域“超车”。

商业模式

  这两个平台都属于B2C专有平台

  中国会计网络学校
  1.在线教育视频及配套教材主要收费,提供离线培训课程;

  2.提供增值服务:引入校企合作的盈利模式,为学生提供从学习到实习的全程服务;

  注:目前,该平台的主要收入来自个人电脑用户的支付。随着移动产品的推出,移动市场份额也在迅速扩大。

  对于B2C在线学校来说,最大的成本在于获得客户的成本。6.获得顾客的方法

  如何为中华会计网校争取客户:

  1.招募线下代理分销,进入淘宝平台分销,主要通过学习卡分销这样,难点就在于离线代理的开发和维护,这也会影响利润率。

  通过各地区的地面资源迅速扩大用户。在销售学习卡的过程中,各个地区的代理商不可避免地会有品牌曝光和营销。

  分销的缺点:离线代理的开发和维护将变得越来越困难,也会影响利润率;

  2.在移动领域,我们可以通过引入免费的计费工具和其他方式获得流量,形成流量池,从而获得客户。同时,还退出了手机视频,方便学生随时随地学习。下图显示:中华会计网校推出移动应用学习工具
 

  会计移动类
 

  从上图可以看出,下载量在不断增加,从侧面可以看出平台在移动领域不断努力获取更多流量。3)通过其他产品的相互渗透和口碑传播的效果,在这个平台上可以进行多种类型的培训。在咨询效果和学生服务得到保证后,老年学生的粘性和口碑传播效果将更加明显。在学生认可一个领域的课程后,他们更有可能会试图保护其他领域的课程。因此,这也是平台的一大优势。4)离线与在线相结合的模式,学校合作的模式,这种方式可以增强品牌对平台的影响力,为未来潜在的学生打下基础。

  免费试镜和其他免费课程

  主要目的是获得用户的信任,增加学生的信任,促使学生购买相关服务。

论坛部分

  其主要目的是促进生活,即允许学生在中华会计网校停留更长的时间和更高的频率,以便为用户创造更多的接触面。当我们与用户有更多的接触面、更多的接触频率和更深的层次时,我们将能够更有效、更好地引导用户并影响用户。只有这样,才能有更多的用户付费并参与您的活动等。注:中华会计网校是包拯远程拥有的产品。公司产品涉及医学教育、法律教育、建筑工程教育等多个领域。除了会计培训行业,还有广泛的影响。

学习模式(服务)
1.录音/广播

  中华会计网校主要是录音和广播

  它主要是录播为主,辅以考试前的直播答疑。Pc和移动终端都提供视频服务,增加了学习的灵活性分析录音和广播:学生可以在任何时间和任何地方学习,可以创造优秀的内容,但交互性差;

  直播分析:互动相对较强,但学习时间相对固定,移动体验相对较差。

  体验:

  用户可以观看在线视频、下载视频、在课堂上做笔记、在课堂上练习、在课堂上提问等。通过购买远程在线培训课程进行在线培训。系统可以自动记录学习过程。

  其中,课堂提问解决了录制和播放效果不佳的问题。通过课堂练习、课堂笔记等方法,可以记录学生的学习轨迹,便于大规模的数据分析,更好的为学生服务。

2.个性化服务

  它为学生提供会计学习过程中的故障排除和会计实务咨询等服务。该模式解决了在线教育过程中的交互性和个性化问题,同时避免了版权问题,降低了盗版风险。3)从学习到工作的全过程服务(校企合作)

  通过与高校合作,采用网上和网下教学模式,即包拯提供会计相关课程、资源和服务,合作院校的教师组织网下教学,大大提高了学习质量。

  通过实训软件、实训软件、在线教学系统和会计云平台,为学生提供学习指导和远程实训。结合大数据分析,推荐就业内容摘要:通过这种方式,为学生提供了从学习到就业的全过程服务,进一步增强了平台的粘性。以便日后为学员提供其他培训服务。8.摘要

  两个平台的目标用户相同,相关产品相似。他们是直接竞争对手。然而,中华会计网校在市场规模上具有绝对优势(市场份额超过70%),其品牌优势更加明显。

  在线学校通过代理开发代理来销售课程,由于代理的分离,这种模式必然会导致组织和用户之间反应缓慢。因此,去除代理商和中间商将是未来的发展趋势。

  注:东奥教育在线取消了学习卡的销售模式,改为直接通过官方平台下单。随着移动互联网的兴起,在线教育已经逐渐转移到手机的移动端。教育应用具有灵活性、可操作性强、随时随地、交互性强等优点。,这大大提高了学习效率。目前,东奥会计在线和中华会计网校在移动市场上的差距相对较小,可以在拐角处“超越”。

  在教育产品中,关键在于信任。首先,用户必须信任,只有信任才能构建其他产品。因此,中华会计网校的所有免费产品都旨在让用户看到其高质量的教育、高质量的教学内容和高质量的服务体系。通过这种方式,用户可以信任它,并相信他们可以很好地学习它。只有这样,他们才能从游客转变为注册用户,从注册用户转变为付费用户。这是一个过程,也是一个转换过程。

(1)如何更好地抓住和留住客户?

  充分发挥移动终端的优势也是未来的趋势。

  移动网页、移动应用、微信小程序,以及与会计相关的免费小工具的引入,如回答问题、视频、咨询等。;

  通过上述方法,获得移动端的流量,形成一个流量池,然后通过其他方式达到实现流量的目的;

(2)大学合作

  通过这种合作或其他类似中华会计网校的免费方式为学生提供服务,从而扩大品牌在这些群体中的影响力;事实上,这也是为了建立一个风扇效应。从学校进入社会后,这些学生还需要继续学习。此时,他们已经受到了学校平台的影响,在平台上再次购买服务更容易。同一部分学生也是绝对准确的用户,有很大的潜力进一步探索。人口特征:

  第一,强烈的学习欲望,愿意投入更多的精力和时间学习技能;

  第二,有充足的时间,无论是现场直播还是录音直播,或者是线上和线下的结合(远程在线教学+线下助理“软件培训行业采用更多的模式,如:Dane”);

  三、消费能力弱,免费产品会更有吸引力,或者其他教学模式(支付全部学费,完成平台学习,完成平台提供的全部任务,然后返还部分学费,如三节课,这也是一种改变激励方式);

(3)推出更多免费产品,并逐步建立一个流量池

  例如,免费视频、免费公开课等。可以用于排水,产品可以免费,服务可以付费,逐步培养目标用户的信任。

(4)引入新的教学模式

  实时在线教学模式的引入解决了以成人为主体的学生可以利用零碎时间随时随地学习的问题。同时,以直播为载体,通过社区、风扇经济等一系列运作方式。,以提高用户粘性;

  离线直播教学模式的引入,北京的校园是一个面对面的直播老师,而其他城市的校园则是一个直播视频,而且还要求所有学生都去直播教室(每个老师配备一名助教),内容和北京的校园实时同步这样,核心教师资源可以得到最大限度的利用,同时,其他地区的学生也可以得到更好的服务。

 (5)改进现有的录播教学模式,

  增加该类论坛功能的主要目的是解决学生在课堂上遇到的问题,同时增强互动性。现场互动是为了更快更好地回答问题。录音和广播课的后面有一个论坛功能,这样学生的问题可以在内部消化。同时,为了提高学生回答问题的主动性,可以建立奖励机制,鼓励学生互相回答问题。为了避免回答不准确或多种多样,可以成立一个教师“客户服务”小组,专门为学生回答问题或审查学生回答的问题。由于每个视频的知识点都是有限的,问题也是相对固定的,因此没有必要逐一处理每个学生,只需完成常见问题的答案,然后以通知的形式发布即可。因此,将来类似的课程问题会越来越少。同时,通过这种方式,还可以记录某一知识点的错误率,从而为学生将来提供更好的有针对性的服务。而且可以改善学生之间互动,增加学习的兴趣,使学习不再枯燥乏味。增加预留作业、问题等链接,记录每个学生的学习轨迹,增加学生的互动和参与,进一步提高学生学习的完成率。这样,学员的服务体验可以逐步提高

(6)个性化服务

  建立基于大数据的个性化服务学习机制,通过分析学生在课堂上的表现、学习进度和与学生的交流,教学机构可以为每个学生提供学习报告和绘制个人成长曲线,准确定位学生知识的薄弱环节,并结合一对一的答疑服务为学生提供准确的查点和补缺,提供更加个性化的服务。

(7)提供更多的后续服务,降低价格,强调价值(不可复制)

  培训实际上是一个服务行业,预计将出售一套录音课程,而不是培训。随着越来越多的免费视频的出现,如果用户仅仅依靠录制视频来获取更多的利益,将会变得越来越困难,用户的粘性也会变得越来越差。根据价值来确定价格,它的核心价值不是课程本身,而是课程背后的一系列资源。例如,学习朱晖课程的人和学习会计专业的人之间会有很大的差距。通过不同的课程,可以建立线上和线下相结合的行业交流圈。例如,攻读工商管理硕士课程的学生学不到多少有用的知识,但是获得了宝贵的人力资源,这就是为什么这些课程比其他课程贵得多。仅举个例子,有许多相似的东西可供参考。

(8)探索

  随着虚拟现实技术的迅速发展,相信通过虚拟现实技术录制或播放来完成教学,可以进一步增强学生的互动和临场感。

结论:

    东奥和中华会计网哪个好?相信大家对选择中华会计网校还是东奥会计在线,心理以及有数了,最后祝大家2020年能一次通过会计考试!

本文地址:东奥和中华会计网哪个好?http://www.kuaiji.org.cn/a/20200326/2507.html

  • 上一页 1 2 下一页
  • 优质课程推荐: